Videos en el aula

• Título de la actividad: Perú, retrato de una contradicción
• Tipo de alumnos/curso: Estudiantes universitarios de Ciencias Económicas y Empresariales. El curso se titula Cultura y Negocios en América Latina
• Nivel de los alumnos: B2/C1
• Descripción de la actividad: Este curso es uno de los cursos que tengo y durante todos los años que lo he impartido el problema ha sido cómo cubrir toda América Latina en 36 horas de contacto. Una tarea imposible. Ahora he pensado agregar un módulo online donde los estudiantes podría tener actividades que pueden hacer independientemente. Me gustó el video, porque no es uno de los típicos video que promocionan el turismo y solamente muestran la parte soleada de la acera. Cómo actividad los alumnos tienen que ver el video y tomar apuntes porque después tienen que escribir una breve reseña (250 palabras) sobre el video. En su reseña tienen que incluir todos los temas del documental (la economía, sector minero y la minería ilegal, el narcotráfico, etc.).
• Conclusiones: Creo que podría funcionar bastante bien. Antes de la clase presencial con el tema Perú, los alumnos harían esta tarea como una tarea preparatoria y así en el aula ya tendrían algunas ideas sobre Perú. Podría incluir también otras actividades sobre otros países. Solamente hay que tener en cuenta que hay que variar las actividades.